في قرار استثنائي وهام، أعلنت وزارة التربية العراقية عن توسيع نطاق تقديم الدعم والفرص للطلاب الذين لم يحققوا درجة النجاح في الدور الأول للعام الدراسي الحالي 2022-2023. حيث اتخذت الوزارة قرارًا هامًا يتعلق بإضافة خمس قرار درجات جديدة على نتائج الدور الأول لطلاب المراحل غير المنتهية. جاء هذا القرار بعد جلسة استثنائية لهيئة الرأي التابعة للوزارة والتي ناقشت الأمر بتفصيله. وبعد إعلان القرار مباشرة توالت التعليقات التي تشكر وزير التعليم العراقي على مجهوداته من أجل دعم الطلاب في مسيرتهم التعليمية.
التربية العراقية تعلن إضافة 5 درجات قرار جديدة
وتنص القرارات الجديدة لوزارة التربية العراقية والتي تم اعتمادها في الجلسة الاستثنائية لهيئة الرأي، على إضافة 5 درجات قرار إضافية على الدرجات السابقة للطلاب في الصف الخامس الابتدائي والمراحل الثانوية غير المنتهية. وتأتي هذه الخطوة لتحسين فرص النجاح والتقدم التعليمي لهؤلاء الطلاب. كما تضمن القرار أيضًا إضافة الدرجات المتبقية من درجة القرار السابقة إلى الدرجات الخمس الجديدة لمعالجة حالات الطلاب المشمولين بالقرارات، وذلك على أن تكون هذه الدرجة الإضافية واجبة عند تحويل حالة الطالب من الرسوب إلى الاكمال أو من الاكمال إلى النجاح.
قرار وزارة التربية العراقية
بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية المشمولين بالقرار ( الصف الخامس الابتدائي)، سيكون التلميذ قادرًا على استكمال مادة واحدة أو مادتين بعد إضافة الدرجات الجديدة، وسيكون له الحق في أداء الامتحان في الدور الثاني. بينما في المرحلة الثانوية، سيكون الطالب قادرًا على استكمال مادة واحدة أو مادتين أو ثلاث مواد بعد إضافة الدرجات الجديدة، وسيكون له الحق بالطبع في أداء امتحانات الدور الثاني.
تأتي تلك الخطوة في سياق الجهود المستمرة لتحسين نظام التعليم وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تشجع الطلاب على التعلم والتطور.، حيث تسعى وزارة التربية العراقية إلى توفير الفرص المنصفة للطلاب وتحقيق العدالة التعليمية. وبفضل هذه القرارات الجديدة، ستتاح للطلاب فرصة إعادة التقدم وتحسين أدائهم في الدور الثاني، مما يسهم في بناء مستقبلهم الأكاديمي وتحقيق أهدافهم التعليمية.
وأكد المتابعون للنظام التعليمي في العراق انهم على يقين بأن هذه القرارات ستساهم في تعزيز الحافز والتحفيز لدى الطلاب لتحقيق النجاح وتطوير مهاراتهم الأكاديمية. ومن المتوقع أن تواصل الوزارة العمل بالتعاون مع الأطراف المعنية لتحقيق تجربة تعليمية محسنة ونجاحًا مستدامًا للطلاب في جميع المراحل التعليمية.