رابط تسجيل دخول الطلاب الحصص الافتراضية في منصة مدرستي 1445 حيث تأتي مدرستي ضمن المنصات التعليمية الأبرز في السعودية، حيث تقدم وزارة التعليم عبرها خدمات متنوعة للطلاب وأولياء أمورهم بالإضافة إلى المعلمين. ومن بين هذه الخدمات تتوفر الحصص الافتراضية، والتي تتيح للمعلم إنشائها وتوجيه الطلاب خلالها.
تقدم منصة مدرستي معرفة عدد الطلاب الحاضرين والغائبين. يتمكن المعلم من متابعة تفاعل الطلاب مع الدروس ومعرفة عدد الطلاب الذين حضروا الدرس والطلاب الذين غابوا عنه. هذا يسهل على المعلم تحليل التواجد والانخراط في الدروس واتخاذ الإجراءات اللازمة إذا لاحظ غياب مستمر لأحد الطلاب.
كيفية حضور الحصص الافتراضية في منصة مدرستي
يعتبر استخدام منصة مدرستي وإثبات الحضور في الحصص الافتراضية خطوة هامة للطلاب في تعزيز التواصل مع المعلم والاستفادة الكاملة من التعليم عن بُعد المقدم. ويمكن حضور الدرس في المنصة من خلال اتباع الخطوات التالية:
- تسجيل الدخول إلى الموقع الرسمي منصة مدرستي أو تطبيق الهاتف المحمول.
- اختيار المقرر الدراسي الذي تود حضور درسه.
- انتظار بدء الدرس حسب الجدول المحدد.
- بعد بدء الدرس، ستظهر شاشة تأكيد حضورك. يجب عليك الضغط على زر “تأكيد الحضور” لإثبات حضورك في الدرس.
- في حال عدم ظهور شاشة التأكيد، فيجب عليك التوجه إلى قسم “الحضور والغياب” والبحث عن الدرس الذي تود إثبات حضوره. بعد ذلك، يمكنك النقر على زر “تأكيد الحضور”.
من الجدير بالذكر أنه يجب التأكد من اتباع الخطوات بدقة، وعدم تأخير تأكيد الحضور حتى لا يتم احتسابك غائبًا في الدرس.
ما هي خطوات إعداد الدروس على منصة مدرستي؟
إليك خطوات بسيطة لإعداد الدروس على منصة مدرستي:
- تسجيل الدخول على منصة مدرستي.
- الا يجب عليك كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بالمعلم على حساب Microsoft .
- اختيار الجدول الدراسي من القائمة الرئيسة، ثم تحديد الحصة المُراد تحضيرها للطلاب مع تحديد التاريخ، ورقم الحصة، ووقتها.
- هنا يجب عليك الضغط على رابط “قم بإعداد الدرس.
- ثم حدد مسار الدرس وخيارات تقديم الحصة بوصفها فصلًا افتراضيًا.
- إضافة الإثراءات ثم قم بالضغط على تبويب حفظ.
الطريقة الأكثر فعالية لضمان تواصل سلس بين المعلم والمدرسة والطلاب هي من خلال استخدام منصة مدرستي المبتكرة. تعتبر هذه المنصة وسيلة رقمية تضع الأطراف المعنية في تواصل مُباشَر، مما يسهل إيصال المعلومات ذات الأهمية القصوى وتحقيق التواصل الفعّال.
